| G01 講題：分子機器 |
| 主講教授 |
化學系李進發老師 |
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04-22840411#810 / cfalee@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
分子機器也稱為奈米機器，是由分子所組成的。分子機器也常用來表示模仿巨觀世界機器的分子。分子機器是一個重要的研究領域。2016年諾貝爾化學獎頒給了索瓦，史托達特，和費倫加，因為他們開發出比頭髮還要細上千倍的分子機器，本專題演主要內容將介紹關於他們如何將化學分子連結在一起並設計出各種分子機器，包括微型電梯，馬達以及微型肌肉的故事。 |
| G02 講題：打開化學潘朵拉 |
| 主講教授 |
化學系林正坤老師 |
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04-22840411#817 / cklin93@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
學化學很難嗎？化學究竟在學甚麼呢?簡而言之，化學是研究物質的性質及其經歷的變化。你知道甚麼是元素的生死簿嗎?每個元素被創造時已經被賦予其獨特的任務了。你被塑膠了，難道只是新興的網路名詞嗎？其實你真的是生物可分解的『塑膠』。難道點石真的不能成金嗎?你知道誰是最偉大的化學家嗎？我們常以『左右手』比喻得力的助手，但你知道化學界中右手可能會是左手的豬隊友嗎？這些疑問，打開命名為『化學』的潘朵拉盒子，你就會知道。 |
| G03 講題：化學–生命與材料科學之基礎 |
| 主講教授 |
化學系陳繼添老師 |
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04-22840411#416 / ctchen@mail.nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
化學為醫藥、環工、化工、材料與化妝品等科技之基礎，無論是目前台灣最重要的產業-半導體或是近年來最熱門的新興產業-生物科技、綠能與奈米材料，皆與化學息息相關。本專題將介紹：1.為什麼要選擇化學系？2.中興化學系的特色。3.畢業生的未來出路。 |
| G04 講題：從玉米到思樂冰容器：初探生物可降解高分子 |
| 主講教授 |
化學系陳繼添老師 |
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04-22840411#416 / ctchen@mail.nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
高分子產品廣泛運用於我們日常生活中，除了帶來生活的便利之外；由於不易分解的特性，也造成環境的污染甚鉅。近年來，由於生物可降解高分子的開發，且此類高分子由於不需要依賴石化工業產品，對於環境的負擔衝擊相對降低，再加上成功地應用於各項產業上，使得此類高分子的開發及應用逐漸受到重視。本演講將從源頭、製作過程及應用實例為大家介紹。 |
| G06 講題：從黑夜到白晝：從煉金術到近代化學 |
| 主講教授 |
化學系洪豐裕老師 |
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04-22840411#607 / fehong@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
你知道嗎！17世紀以前化學幾乎談不上是一門科學。有文字記載一位物理學家曾說化學家是一群豬狗不如的騙子。是偏見？還是事實？當然他講的是17世紀的煉金術學家。化學如何從一門被鄙視的學科到近代被尊重的科學，化學家的確走過一條艱辛漫長的道路。從幾年前的三聚氰胺事件，到最近的高鐵汽油彈預謀引爆事件，及波士頓爆炸案等等都和化學知識有關。身為現代公民，懂點化學是很有用的，至少讓我們更有判斷力。 |
| G08 講題：奈米生醫材料應用 |
| 主講教授 |
化學系賴秉杉老師 |
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04-22840411#428 / pslai@email.nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
生醫奈米材料在醫學應用領域已經佔有舉足輕重的地位，透過奈米材料的特性可以在藥物傳遞、植入性生醫材料、感測技術等有突破性的研究產出，產業界也已經發展出相關產品於臨床上應用。瞭解現在，放眼未來，下一個明星產業是否就從現在開始萌芽！ |
| G09 講題：談談福爾摩斯 |
| 主講教授 |
化學系羅順原老師 |
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04-22840411#815 / syluo@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
本課程將福爾摩斯的小說與電影情節化為化學教室，帶領學生深入解密假死疑雲、不燃燒紙鈔、電擊棒等經典劇情背後的科學真相。透過結合歷史演變、毒品防制法規與動手做伏打電堆、螢光秀等四大專題實作，將文學、電影與現代尖端科技跨界融合，打造兼具視覺震撼與思辨深度的生活化學課。
示範實驗1：1%螢光素鈉的魔幻綠光秀
示範實驗2：不燃燒的紙鈔-酒精與水的平衡
專題實作1-判定死亡
專題實作2-螢光素鈉的發光與生活應用
專題實作3-水與酒精的防護罩(安全不燃燒實驗的黃金比例)
專題實作4-福爾摩斯黑科技解密(19世紀的電學與化學探案) |
| G10 講題：腥際大戰 |
| 主講教授 |
化學系羅順原老師 |
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04-22840411#815 / syluo@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
本單元為腥際大戰，旨在探討食物中外來腥味的來源及其科學去腥方法。課程聚焦於外食族與大學生的日常痛點，從化學視角解密肉類與海鮮因細菌作用、蛋白質腐化及脂肪酸分解所產生的腥臭物質（如三甲基胺）。透過講授焯水、中和、酒類、高溫揮發、味道掩蓋及味道派生（利用酵母抽提物）等六大去腥原理，並傳授實用的食材保鮮與解凍黑科技，幫助學生拯救難吃的外送食物，將廚房化學轉化為日常生活的即戰力。
示範實驗1：糖醋魚的科學-三甲基胺的酸鹼中和
示範實驗2：米酒去腥的魔術-酯化與共沸效應
專題實作1-菠菜去澀實驗-草酸的酯化反應
專題實作2-腥際大戰-廚房常見酸性物質的去腥效能評估
專題實作3-尋找阿嬤的古早味-豬油拌飯的酯化香氣重現
專題實作4-蔬菜保存對比 |
| G11 講題：鐳的母親–居里夫人 |
| 主講教授 |
化學系羅順原老師 |
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| 演講主題摘要 |
本單元為居里夫人－放射永恆，是一門結合科學史與核子化學基礎的通識教育課程。課程以歷史上首位女性諾貝爾獎得主居里夫人的傳記為切入點，帶領學生認識原子的基本幾何特徵（質子、中子與電子）與元素週期表。核心內容深入解析放射性衰變（如阿伐粒子、貝它粒子及伽瑪射線）的化學原理與其對生物體的體細胞傷害，並詳述居里夫婦如何利用精密靜電計從瀝青鈾礦中，透過化學分別結晶法成功淬取並發現釙、鐳、錒三大關鍵放射性元素，最後延伸探討這些先端科技在戰地 X 光機、夜光材料及癌症腫瘤醫學治療上的重要實務應用。
示範實驗1：螢光與夜光材料激發
示範實驗2：水的可視化：核衰變與半衰期模擬
專題實作1-百遍結晶：體驗居里夫人的分別結晶法
專題實作2-遮蔽大賽：模擬 α、β、γ 射線的穿透力
專題實作3-元素密碼重組-重返1869年週期表分類(如果我是門德烈夫)
專題實作4-現代夜光解密：生活中的螢光與磷光探究 |
| G12 講題：甜蜜蜜的世界 |
| 主講教授 |
化學系羅順原老師 |
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| 演講主題摘要 |
主要透過日常餐點（珍奶、吐司、大腸麵線）與傳奇藥物（威而鋼、克流感），解密單醣變形、酵素催化、新藥開發與病毒攻防的化學原理，引導學生透過動手實作（實驗與桌遊設計）將尖端科技與真實生活連結。
示範實驗-興大限定！吐司微觀味覺大盲測!!
專題實作1-代糖大騙局-吐司與代糖的微觀化學
專題實作2-釐清麵線變水的謎團
專題實作3-克流感與流感病毒的攻防戰
專題實作4-超完美意外之威而鋼 |
| G13 講題：由CSI犯罪現場談化學鑑識 |
| 主講教授 |
化學系羅順原老師 |
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| 演講主題摘要 |
本課程以CSI犯罪現場為主題，將經典美劇與鑑識科學、法律及化學原理相結合。課程深入探討指紋採集（物理及化學顯現法）、DNA鑑定、犯罪現場重建等核心技術，並透過動手實作（如家人指紋普查、水果DNA粗萃取）與案例分析，引導學生思辨影集誇大特效的CSI效應與冤獄反轉的關鍵物證，培養具備科學素養與法治邏輯的思維能力。
示範實驗1：經典碳粉顯影（物理顯現法）
示範實驗2：神奇碘燻魔法（化學顯現法）
示範實驗3：隱形螢光墨水（光學顯現法）
專題實作1-家人們的指紋大數據調查
專題實作2-廚房生物學—水果DNA粗萃取
專題實作3-逆轉裁判—冤獄與歷史懸案的鑑識報告
專題實作4-CSI影集的誇大穿幫或不符合科學的鏡頭大搜查 |
| G14 講題：絕地救援介紹 |
| 主講教授 |
化學系羅順原老師 |
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| 演講主題摘要 |
本課程為絕地救援（火星任務）背後的科學，是一門將科幻電影與跨領域科學結合的通識教育課程。課程以電影主角在火星的極限求生為主線，帶領學生思辨劇中的科學真相與虛構情節（如火星沙塵暴的實際風力誤判）。核心教學著重於實用化學與生物學反應，包含聯氨燃燒製水、薩巴捷反應的就地取材火箭燃料（甲烷與氧氣）生成，以及火星土壤種植馬鈴薯的生態條件（大小便微生物與養分鏈）。課程透過宇宙重力場重力漏斗與光分通訊盲點的概念，培養學生跨學科的科學創新思考與解決現實困境的即戰力。
示範實驗1：燃燒太空燃料-聯胺製水的替代實驗
示範實驗2：土壤烘乾與冷凝：火星土壤熱萃取水
專題實作1-火星的農夫-種出有火星味的馬鈴薯或地瓜
專題實作2-尋找火星過濾器：高氯酸鹽的化學沉澱
專題實作3-太空植物學：自製 LED 密閉生態球
專題實作4-故鄉泥土的魔力：有機質與微生物發酵 |
| G15 講題：當我們與 AI 同行 |
| 主講教授 |
化學系羅順原老師 |
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| 演講主題摘要 |
主打以AI解決生活問題。透過實作專題，教你如何把AI當成個人生活小助理
示範實驗-隨機詞彙故事接龍(隨機出 3 到 5 個毫不相干的詞彙（例如：馬桶、太空船、巧克力、恐龍、微積分）。將這些詞彙輸入給 AI，請它「立刻用這些詞彙寫出一篇 100 字、情節合理且感人的微小說」。藉此展示 AI 在處理發散性條件時的文本生成能力、語意理解，以及強大的「自圓其說」邏輯力。)
專題實作1-冰箱剩食拯救計畫(請學生拍下家中冰箱剩餘的 3-5 樣零星食材，使用文字或圖片交由 AI 生成兩道創意料理食譜，並評估該食譜在現實中是否合理、是否能實際烹煮。)
專題實作2-情境語氣翻譯機(請學生設定一個生活難題（例如：要拒絕朋友的借錢請求）。請 AI 分別用「委婉不失禮貌」、「幽默搞笑」與「嚴肅公事公辦」三種語氣撰寫回覆，比較 AI 掌握人類情緒的精準度。)
專題實作3-專屬生活行程規劃師(請學生輸入自己本週末的可動用時間與預算，要求 AI 規劃一份「半日遊行程表」。學生需標註出 AI 安排不合理（如交通時間計算錯誤）的地方並加以修正。)
專題實作4-假新聞與偽科學辨識(請 AI 生成一篇看似專業的假科學新聞（例如「每天喝三公升冰水可以增加考試記憶力」）。學生必須在作業中畫線指出文章中看似合理、實則缺乏科學根據的破綻。) |
| G16講題：咖啡風味圖鑑 |
| 主講教授 |
化學系羅順原老師 |
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| 演講主題摘要 |
主題為咖啡中的科學。解密市面上琳瑯滿目的咖啡種類與香氣的秘密，內含精彩示範實驗與實作。
示範實驗-咖啡的酸鹼值與指示劑測試(操作方法：教師準備淺焙與深焙咖啡液，使用廣用試紙（或紫色高麗菜汁）測試 pH 值差異，向學生展示咖啡豆烘焙程度越深、酸性物質流失越多的化學變化。)
專題實作1-水溫決定咖啡的靈魂萃取(用剛沸騰的熱水與稍微放涼的溫水(約80度)分別沖泡同款濾掛咖啡，紀錄兩杯在苦味、酸味與香氣上的差異。)
專題實作2-拿鐵咖啡的蛋白質沉澱觀察(將黑咖啡分別加入少量「全脂牛奶」與「無糖豆漿」，觀察哪一種奶類遇到弱酸性的咖啡較容易產生蛋白質凝結或分層。)
專題實作3-多孔性物質的除臭魔法(將泡過的咖啡渣分成微波乾燥與濕潤兩組，分別放入兩個有異味的鞋櫃中，一週後比較吸附異味的效果。)
專題實作4-研磨粗細與流速測試(將咖啡豆研磨成”顆粒較粗”與”顆粒較細”的咖啡粉並觀察在濾紙上的滴漏速度，需記錄其風味濃淡。) |
| G17 講題：喝咖啡養生？ |
| 主講教授 |
化學系羅順原老師 |
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| 演講主題摘要 |
咖啡豆種類大評比！科學實證喝咖啡到底有哪些驚人好處？讓你喝得聰明又健康
示範實驗-牙齒染色與防護模擬(操作方法：教師準備兩顆白蛋（蛋殼成分與牙齒琺瑯質相似），一顆先塗上一層含氟牙膏並洗掉，另一顆不處理。將兩顆蛋浸泡在濃縮黑咖啡中一小時，取出對比染色程度，探討咖啡色素的附著性與防護。)
專題實作1-咖啡因提神時效紀錄(同組同學們記錄喝完一份(150/300 mL)的黑咖啡後，其精神狀態-如專注度、是否打哈欠在30分鐘、1小時、3小時後的變化。)
專題實作2-心跳與運動表現實測(同組的同學們需記錄下喝咖啡前與喝完咖啡20分鐘後的平靜心跳速率，進一步體驗咖啡因對交感神經的刺激。)
專題實作3-睡眠品質追蹤(同組的同學們刻意在下午4點之後喝一杯美式咖啡/黑咖啡，隔天記錄當晚的入睡的時間與睡眠品質，與平常未飲用時做對比。)
專題實作4-家庭盲測：低咖啡因 vs 一般咖啡(請同組同學們盲測兩款咖啡，測試味覺是否能分辨出咖啡因被萃取掉後的風味差異。) |
| G18 講題：茶香的化學魔術 |
| 主講教授 |
化學系羅順原老師 |
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04-22840411#815 / syluo@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
主題為茶葉中的科學。帶你一口氣認識綠茶、紅茶、烏龍茶等各大茶類的科學製程與風味轉變。
示範實驗-茶湯的酸鹼變色魔術(操作方法：教師在透明玻璃杯的紅茶中，先加入檸檬汁（酸性），茶湯會變淺變黃；再加入小蘇打粉（鹼性），茶湯會瞬間變深。展示茶黃素與茶紅素作為天然酸鹼指示劑的特性。)
專題實作1-單寧酸的冷熱對決(同款茶包一份冷泡 12 小時，另一份熱水沖泡 5 分鐘。比較兩者的「澀味」差異，體驗溫度對單寧酸釋放的影響。)
專題實作2-發酵程度的光譜排列(收集綠茶/不發酵茶、烏龍茶/半發酵茶、紅茶/全發酵茶等三種茶湯，拍攝實驗結果並紀錄顏色深淺，並繪製對應圖。)
專題實作3-茶葉展開速度觀察(觀察球狀的烏龍茶與條狀的紅茶在熱水中舒展的縮時變化，拍攝實驗結果並測量完全展開所需的時間。)
專題實作4-茶湯表面薄膜觀察(將熱泡好的紅茶靜置在空氣中約2-3小時，縮時攝影/拍照記錄並觀察表面是否產生一層反光的茶膜-茶多酚與水中的鈣鎂離子結合物。) |
| G19 講題：飲茶圖鑑與健康學 |
| 主講教授 |
化學系羅順原老師 |
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04-22840411#815 / syluo@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
喝茶真的能抗氧化？用科學實驗與數據，帶你認識喝茶對身體的各種好處。
示範實驗-優點大作戰-抗氧化力大比拼(操作方法：教師準備一杯稀釋呈紅褐色的優碘溶液，倒入現泡的綠茶。優碘會被綠茶中的維生素 C 與兒茶素(強抗氧化劑)還原，溶液會瞬間變透明，視覺效果極佳。茶葉本身在生長時就含有維生素C，但因為綠茶是未發酵茶，製作過程中採用高溫殺青-炒菁或蒸菁，迅速停止了酵素的活動，沒有經過氧化的過程，所以能將茶葉中絕大部分的維生素C保留下來。相比之下，像烏龍茶/半發酵茶或紅茶/全發酵茶，在發酵/氧化的過程中，維生素C會被大量破壞。因此紅茶裡面的維生素C含量幾乎是微乎其微的。影片參考 https://www.youtube.com/watch?v=e7-FY9OCZ9k )
專題實作1-蘋果的抗氧化實測(以前用鹽水抗氧化，現在請同學們將蘋果一切為二，一半浸泡綠茶1分鐘，另一半浸泡白開水1分鐘。靜置一小時後觀察哪一塊褐變程度/氧化較嚴重，須以縮時攝影/照相紀錄本實驗並呈現於報告中。)
專題實作2-茶垢清潔劑大評比(在有茶垢的白色馬克杯上，分別塗抹”小蘇打粉糊”與”牙膏”以進行刷洗，實測這兩者的去污效果，須以縮時攝影/照相紀錄本實驗並呈現於報告中。)
專題實作3-利尿與水分流失紀錄(同組每位同學均需記錄喝下500毫升的綠茶後三小時內的排尿次數/排尿量，並與隔天喝500毫升白開水做對比，體驗茶鹼的利尿作用，須以縮時攝影/照相紀錄本實驗並呈現於報告中。)
專題實作4-隔夜茶的變化觀察(將一杯茶置於室溫24小時，觀察其氣味、混濁度與顏色的變化，探討茶湯氧化的結果，須以縮時攝影/照相紀錄本實驗並呈現於報告中。) |
| G20 講題：基礎光學應用-科學鑑識與生醫光電檢測 |
| 主講教授 |
物理學系鄭建宗老師 |
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04-22840427#718 / ccjeng@phys.nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
電子式影像感測器與光源技術成熟，使光電檢測在各領域有快速的發展，包括生醫、食品與工業檢測。影像檢測方面，所建立高透紅外線系統，已用於文物的檢測、IC晶片內部崩缺檢測與藥物在小動物傳輸監測等。高收光率的光譜儀，可檢測微弱螢光光譜訊號，出步偵測穿透蛋殼之光譜，自動化判斷雞蛋內是否有血斑；此外我們發展之光譜演算法，對於判斷有色物質的濃度與總類，專一性與準確性均較以前方式高，可用於顏料鑑定與藥物殘留定量。 |
| G21 講題：探測奈米的世界nano-finger |
| 主講教授 |
物理學系何孟書老師 |
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04-22840427#301 / msho@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
本專題將介紹奈米科學新知及展示掃描式探針技術與奈米科技應用。 |
| 演講主題摘要 |
音樂是人們心靈深處的吶喊，亦是感情的實質體現，從科學的角度，音樂是一種聲波，樂曲是由不同能量及多樣頻率的振幅交織而成的，樂器則是經過設計以產生悅耳音樂的物理儀器，因此，音樂的改變不單是藝術文化的演進，更標誌的科學工藝發展。本專題主要內容將介紹音樂交織物理的歷史沿革，聲波的物理現象、音樂的構成，並簡介樂器的物理，進而介紹物理原理跟好聽的音樂之關聯，以期透過輕鬆的音樂物理專題讓學生了解科學跟生活的緊密鏈結，培養學生欣賞科學及熱愛生活的積極態度。 |
| G22 講題：畫說玩—鑲嵌藝術的數學 |
| 主講教授 |
應用數學系陳宏賓老師 |
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04-22840421#407 / hbchen@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
畫 — 鑲嵌畫
由正方形為基底變化的鑲嵌畫，連初學者都能輕易上手。例如錯覺藝術大師艾雪的舉重者，就是屬於這類型創作。師大數學系許志農教授是國內在艾雪的鑲嵌藝術和數學這方面的專家，更多資訊請參考他的個人網頁《非想非非想數學網》。
說 — 鋪磚的數學故事
美麗的鑲嵌藝術，竟然牽涉上個世紀最偉大的數學家大衛希爾伯特的二十三個難題其中之一。衍生出來在平面上的另一問題，尋求可以密鋪整個平面的凸五邊形，經過許多數學家以及業餘數學愛好者的熱切探索，在一百多年後的 2017 年，終於塵埃落定。讓我們來聽聽故事是如何開始，最後又是如何結束，參考《[幾何學突破] 發現凸五邊形鋪磚的第 15 型》。
玩 — 多聯骨牌的鋪磚
在有限範圍內利用多聯骨牌玩鋪磚，有許多道謎題等著你來破解，會不會有陷阱呢？數學可以幫我們破關嗎？益智遊戲腦力激盪的過程中，可以培養邏輯思維，除此之外，這個活動還要帶領學生一探：數學歸納法／平面座標／二元碼。
畫材料 — 圖畫紙(四開尺寸為佳)、彩色筆(任意三至四色)、剪刀、膠帶(後兩者可共用)
玩材料 — USL方塊 (12色各10個，共120pcs／袋裝，兩人一袋，有存貨供租借) |
| G23 講題：數學世界傳奇：根號、速度、理髮師 |
| 主講教授 |
應用數學系蔡亞倫老師 |
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| 演講主題摘要 |
根號、速度、理髮師與數學發展史上之三大危機有如何的關聯呢？危機是轉機？第一次與第二次危機的解除皆開創出人類科學史嶄新的一頁。然而，第三次危機來勢洶洶，整個數學世界的大廈竟然出現裂縫！這是否可能對整個科學產生崩解的影響呢？或者是另一全新科學誕生的契機呢？ |
| G24 講題：數學的起源與計算工具的演變 |
| 主講教授 |
應用數學系李林滄老師 |
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04-22840421#503 / ltlee@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
人類古文明數字起源介紹，比較不同的文化背景下，數字系統的差異；人類在有了數字之後又如何開始發展計算方法？各種不同文明歷史演進歷程，計算工具經過哪些變化才到今天的電子計算機。 |
| G25講題：尖端科技的化學物質 |
| 主講教授 |
化學系林寛鋸老師 |
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04-22840411#802 / kjlin@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
科技之創新改善人類的生活，例如觸控科技已全面改變當今社會之生活習慣，電動車科技之提升將改善人類在交通上依賴石油之習慣性，這些科技之進化，先進化學物質科學扮演極為重要的角色，先進物質技術在先進國家就像戰略物質同等重要。本演講將透過與大家分享幾幾個重要案例，期盼大家可以從中得到一些啟發及感動，進而提升對化學科學之學習興趣。 |
| H05 講題：AI人工智慧發展新境界與入門 |
| 主講教授 |
應用數學系陳焜燦老師 |
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04-22840421#508 / ktchen@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
您的工作會被人工智慧(AI)取代嗎？人工智慧是新興的計算機科學分支，主要是研究模擬人類的思考行為方式，進行智能化辨識與控制的一個領域。
當前最為典型的應用有人臉辨識系統、自動駕駛、智慧醫療或健康管理系統、語音與文字辨識系統、智慧自動化與機器人技術等，其應用領域十分廣泛，幾乎在各個行業以及領域都能尋覓到人工智慧的身影，越來越多的人工智慧科技產品必將對人類生產、生活帶來顛覆性的影響。
本專題演主要內容，將包括基本的人工智慧原理、類神經網路模型、人工智慧應用，同時介紹相關的大數據分析與雲端計算技術，以期培養學生對應用數學之了解與興趣。 |
| H06 講題：說！玩！做！搜尋的數學 |
| 主講教授 |
應用數學系陳宏賓老師 |
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04-22840421#407 / hbchen@nchu.edu.tw |
| 演講主題摘要 |
說 — 如何用眨眼睛來溝通的故事
從流行雜誌主編鮑比的真實故事切入溝通的演算法思維，介紹演算法思維的四個概念模組：問題拆解、模式比對、抽象通化、演算邏輯，了解演算法不只是冷冰冰機械式的思考，實際上電腦與人類遭遇的生活問題息息相關。
玩 — Twenty Questions
透過曾經風行於美國的 Twenty Questions 活動，展現數學之抽象與通化的重要性及必要性，連結兩種看似不同的訊息溝通問題並找到通用的解答。這個活動帶領學生一探：二進位表示法／克勞德夏農的資訊理論
做 — 孔明神算魔術設計(威力加強版)
連結到密碼學中著名的漢明碼，這是由理查漢明所發明的一種錯誤更正碼（error correcting code），我們以漢明碼應用為本質的數學魔術結尾，教大家如何變魔術之外，還能學習魔術的原理與設計。 |
| H07 講題：機器學習裡的數學模型 |
| 主講教授 |
應用數學系彭冠舉老師 |
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| 演講主題摘要 |
機器學習與人工智慧的廣泛應用，是我們這個世代科學的一項重要里程碑，也將深深地影響我們的未來生活。本專題演講將會深入淺出地介紹目前機器學習與人工智慧的新進展，並且說明數學在這波浪潮中扮演的重要角色，以期培養學生對數學、資訊科學、大數據以及機器學習的初步了解與興趣。 |
| L06 講題：見微知著：虛擬世界內的生物醫學研究 |
| 主講教授 |
基因體暨生物資訊學研究所劉俊宏老師 |
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| 演講主題摘要 |
現今電腦已成為協助解決科學問題的不可或缺的工具。在電腦模擬出的虛擬世界裡，科學家得以研究一些現今儀器無法觀測的生物現象，例如細胞內分子與分子間的相互作用機制。科學家並可以藉此模擬技術設計出新一代的藥物來治療疾病。
本演講主要內容：
1. 認識蛋白質結構與功能
2. 電腦輔助蛋白質研究的案例
3. 電腦輔助新藥開發的案例等
演講後段會簡介何謂生醫大數據研究與生物資訊學，並展望生醫大數據研究與生物資訊學對於人類社會的影響。 |
